En esta sección, presentaremos un estudio real realizado en el ámbito de la psicología clínica, que se analizó utilizando tanto el enfoque mixto concurrente como el enfoque mixto secuencial. El objetivo del estudio fue explorar los efectos de un programa de terapia cognitivo-conductual (TCC) en pacientes con trastornos de ansiedad. Se recopilaron datos cuantitativos y cualitativos para analizar tanto los resultados de la terapia como la experiencia de los pacientes en el programa. En primer lugar, se aplicó el enfoque mixto concurrente, donde se recopilaron los datos cuantitativos y cualitativos al mismo tiempo, se analizaron y se integraron. Luego, se utilizó el enfoque mixto secuencial, donde se recopilaron los datos cualitativos después de que se completara la recopilación de los datos cuantitativos, se analizaron y se integraron. La utilización de ambos enfoques permitió una comprensión más profunda de los efectos del programa de TCC en los pacientes, así como de su experiencia en el proceso terapéutico. ¡Vamos allá!
Un mismo caso, visto desde dos enfoques distintos
El estudio en cuestión se centró en la efectividad de un programa de terapia para la ansiedad en adultos jóvenes. Los participantes fueron asignados aleatoriamente a un grupo de intervención o un grupo de control, y se midió su nivel de ansiedad antes y después del tratamiento utilizando cuestionarios estandarizados.
Análisis desde el enfoque mixto concurrente (el de toda la vida)
En el enfoque mixto concurrente, se utilizaron métodos de recopilación de datos cuantitativos y cualitativos de manera simultánea y se integraron los resultados en una fase posterior. Se recopilaron datos cuantitativos sobre la ansiedad de los participantes mediante cuestionarios estandarizados antes y después del tratamiento. Además, se recopilaron datos cualitativos mediante entrevistas en profundidad con los participantes para obtener información sobre su experiencia en el programa de terapia.
Análisis desde el enfoque mixto secuencial (el de toda la vida)
En el enfoque mixto secuencial, se realizó una primera fase cualitativa para explorar las experiencias de los participantes en el programa de terapia y comprender los factores que pueden influir en la efectividad del tratamiento. En esta fase se realizaron entrevistas en profundidad con los participantes. Luego, en una segunda fase cuantitativa, se midió la ansiedad de los participantes antes y después del tratamiento mediante cuestionarios estandarizados.
Tabla comparativa de diferencias de cada enfoque aplicado al caso
A continuación, te presento una tabla comparativa con los distintos aspectos abordados en cada caso, para que queden claras las diferencias entre un enfoque y el otro:
| Enfoque mixto concurrente | Enfoque mixto secuencial |
|---|---|
| Recopilación de datos cuantitativos y cualitativos de manera simultánea | Fase cualitativa y cuantitativa separadas |
| Integración de resultados en una fase posterior | Análisis e interpretación separados de datos cualitativos y cuantitativos |
| Centrado en la efectividad de un programa de terapia para la ansiedad en adultos jóvenes | Primera fase para explorar las experiencias de los participantes y comprender los factores que pueden influir en la efectividad del tratamiento |
| Datos cuantitativos obtenidos mediante cuestionarios estandarizados | Datos cualitativos obtenidos mediante entrevistas en profundidad con los participantes |